手話通訳士試験に挑戦して気づいたこと

恵海さんが書いてくれた〝一人ひとり違う「異（い）だらけ」を楽しむ世の中づくり〟一緒にしていきたいです。

先週、手話通訳士試験（手話通訳技能認定試験）に挑戦しました。
学科が終わったところで、受かったら実技に進めるのですが、合格率は例年１割くらいらしく。
私は学科が受かったかどうか定かでないのですけど、受けてよかったーとしみじみ思っています。実は10年前にも１度受験したことがあり、そのときとは学びの味わいが変わっていたからです。

学科試験は、障害者福祉の基礎知識・聴覚障害者に関する基礎知識・手話通訳のあり方・国語の４科目。
出題範囲が広くて、勉強のやり方をなんとかせんといかんと、勉強が得意そうな仲間にその流儀を教えてもらうことにしました。

まず「参考書をじっくり一度だけ読み込むより、ざっとでいいから３回は繰り返し読む」というのが効きました。
なぜなら１回全部読んで把握できた！と思ったのに、２回目ページをめくったらすっかり忘れている自分がいたからです（笑）でも３回繰り返し読んだらなんとなく障害者福祉の全体像がわかるようになってきて。

だんだんと、いろんなことを関連づけながら覚えていく学び方が自分に合うなと思うようになりました。たとえば「身体障害者福祉法成立は1949年。第二次世界大戦後の戦後混乱期にできた。障害者団体が福祉法制定を要求して臨時国会で成立と経緯が書かれている。全日本ろうあ連盟はその2年前の1947年に伊香保温泉にて創立とあるから、やっぱり身体障害者福祉法よりもはやいのかー」というふうに。複数の科目を横断しながら学べるし、流れで頭に入ってきやすいし。

仕事でダイバーシティや合理的配慮等と口にすることも多いのですが、その根っこで基本的人権を手にするために人々が行動して、時間をかけて法律や価値観が変化していまの福祉があることが、以前よりもくっきりと実感できるようになったのがなにより大きな気づきでした。

手話にしても、独自の文法を持つ一つの言語でありながら、法律上で言語として位置付けられたのは、2006年に国際的な条約である障害者権利条約で「手話は言語である」と定義され、2011年に改正された日本の障害者基本法で「言語（手話を含む）」と規定されてからとあり。つい最近のことなんだという驚きと、なぜそれまで認められなかったんだろうという疑問を持つと、情報を集める見方も変わってきます。これから手話通訳をするときの意識も少し変わると思います。

部分から全体へ。悠久の歴史の中で人々の強い意志とともに形作られてきた大切なものとして、この試験で求められる知識に触れられたことが前回にはなかったことです。
仲間たちの応援とご褒美食いろいろに鼓舞されて何年かぶりに受験勉強をした数ヶ月は、とても充実した時間でした！